教師不足、長時間労働が問題
This article was written by Noriko based on a news video.
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Level : Upper Intermediate and above
これは、教師が足りない問題と、岐阜市立岐阜小学校で宿題をやめて、家庭学習を始めたことで、先生の負担が減ったという実例についての動画です。
岐阜小学校では、去年から宿題をやめて、子供たちが自分で課題を決める家庭学習に変えました。宿題をやめたのは、先生が子供たちともっと向き合う時間を作るためでした。家庭学習を始めてから1年が経ち、先生の負担も減り、先生は子供たちと向き合う時間が増えました。また、先生の長時間労働の問題も少しずつ良くなってきました。同時に、子供たちは自分の興味や疑問に基づいて勉強する内容を決められるようになり、子供の自主性が伸びています。
教師不足は日本全国で見られ、教師になりたくない理由の一つは、長い時間働かなければならないことです。文部科学省の調査では、小学校の先生の64.5%、中学校の先生の約8割が、決められた時間よりも長く働いていました。残業代も出ないことが多く、先生の仕事の条件を変えるために、法律の見直しなど、大きな改革が必要とされています。また、学校だけに頼るのではなく、教師、子供、保護者が協力し、コミュニケーションをしっかり取ることで、子供の教育に関わることが大切だと考えられています。
Let's Talk
宿題をやめて家庭学習に変えることについてどう思いますか？
子供たちにとって、どちらが良いと思いますか？その理由は何ですか？
家庭学習で自分で課題を決めることの利点と欠点は何だと思いますか？
自分の興味に基づいて勉強することのメリットやデメリットについて考えてみてください。
教師の負担を減らすためには他にどんな方法があると思いますか？
学校や政府が取り組むべき他の改革について意見を述べてください。
教師、子供、保護者が協力してコミュニケーションを密に取ることの重要性についてどう思いますか？
実際にどうすれば三者の協力を促進できると思いますか？
長時間労働が教師不足の一因であることについてどう思いますか？
教師になりたいと思う人を増やすためにどのような対策が必要だと思いますか？
This is a video about the issue of teacher shortages and an example from Gifu Municipal Gifu Elementary School, where the burden on teachers has been reduced by eliminating homework and incorporating home study.
At Gifu Elementary School, starting last year, they stopped assigning homework and switched to home study where children decide their own assignments. The reason for stopping homework was to increase the time teachers can spend with the children. One year after starting home study, the burden on teachers has decreased, and they have more time to spend with the children. Additionally, the issue of long working hours for teachers has also improved. At the same time, children can now decide what to study based on their own interests and questions, which has shown positive effects in improving their independence.
Teacher shortages are seen nationwide in Japan, and one reason people do not want to become teachers is the long working hours. According to a survey by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, 64.5% of elementary school teachers and about 80% of junior high school teachers work beyond the set limits. Often, they do not receive overtime pay, and there is a need for major reforms, such as revising the law, to change the working conditions of teachers. Additionally, it is considered important not to rely solely on schools but for teachers, children, and parents to cooperate and communicate closely to be actively involved in children's education.
